免费下载教研课《第9课:从百草园到三味书屋》教学设计教案

　　　　 从百草园到三味书屋　　　　教学目标　　一、领会课文按空间顺序安排材料的写法；　　二、理解本文热爱大自然、热爱新生活的思想感情；　　三、学会如何去写观察作文，应当抓...

免费下载七上语文《第9课:从百草园到三味书屋》教案教学设计

从百草园到三味书屋鲁迅教学目标:㈠知识和能力目标： 了解作家作品；积累词语、掌握音形义；体会课文写景的精妙；把握作品主题。㈡过程和方法目标： 反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情...

七上语文优质课《第10课:再塑生命的人》教案教学设计免费下载

七年级语文集体备课记录表 年级 七年级　 科目 语文　 时间 　 地点 主备人 张雅章　 审核人 课题 参加人员 赵桂蓉、侯修杰 课时 　3课时 教材分析 　　本文叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮·莎莉文老师的帮助...

七年级上册语文《第10课:再塑生命的人》教学设计教案免费下载

7《再塑生命的人》 《再塑生命的人》节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，选段透过"我"的眼睛，通过细致入微的心理描写，叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮.莎莉文老师的帮助下，重新认识周...

免费下载教学原创《第10课:再塑生命的人》教案教学设计

《再塑生命的人》一、学习目标确定的依据1、课程标准的相关要求（1）了解课文中涉及到的作品知识和文学常识。（2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，能...

免费下载原创《第10课:再塑生命的人》教学设计教案

　　《再塑生命的人》教案　　教学目的　　1.理清文章思路，整体把握全文的结构，了解作者的成长旅程。　　2.体会残疾人生活的艰辛和"爱"之伟大。　　　　课前预习：　　1.认识生字词，了解课文内容，疏通文本。　...

免费下载原创《第11课:窃读记》教学设计教案

　　窃读记教学设计　　【教学目标】　　　　１、认识"窃、腋"等７个生字，会写"窃、炒"等１４个生字。正确读写"窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟"等词语。　　　...

七年级上册语文《第12课:论语十二章》教案教学设计免费下载

 《论语》十二章第一课时一、学习目标确定的依据 　1.课程标准相关要求 ⑴阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高欣赏品味。 （2）随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助...

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《〈论语〉十二章》自主探究学案　　　　　　　　　　　　课型：讲读课 课时：3课时第一课时（前六章）目标：1、利用工具书注音、解义。2、了解作品及作者相关知识。3、理解课文所蕴含的深刻哲理，并把所学知识、...

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《论语》十二章　　《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大的影响。即使在今天，其精华部分依然为我们所效法。《论语》文简义长，质朴含蓄...

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《论语》十二章 精读课文【教学目标】知识和能力目标：　　1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 　　2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 　　3．学会朗读背诵...

语文优质课《写作:写人要抓住特点》教案教学设计免费下载

 《写人要抓住特点》教学设计 教学目标：1、 通过本次习作指导，教会学生"抓住特征描写人物"的方法，体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。2、 学生通过学习，能够进行人...

免费下载《写作:写人要抓住特点》教案教学设计

《写人要抓住特点》教学设计教学内容： 《写人要抓住特点》。设计理念：七年级学生处于写作的懵懂时期，有些学生在作文写作中字不成文，主题不鲜明或者根本构建不出文章的框架。因此我们教师要在主题、构思、表达方...

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　　写人要抓住特点一、教学目标　　1.通过本次习作指导，教会学生"抓住特征描写人物"的方法。　　2.体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。　　3.培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学生...

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《写人要抓住特点》教学设计【教学目标】　　1．学会观察人物特点，写出人物个性。　　2. 初步掌握肖像、语言、动作、心理描写方法。　　3．培养学生的观察能力，领悟能力。【教学重难点】　　学会观察人物特点。　...