免费下载教学原创《第13课:背影》教案教学设计

《背影》教学设计皇仓华鑫学校 徐春艳一、教材简析：《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代，因为它写出了一种异常真诚...

免费下载原创《第13课:背影》教学设计教案(八年级上册语文）

《背影》教案　　知识目标： 有感情地朗读课文，理解关键词语和句子在表达感情方面所起的作用。　　能力目标： 学习本文抓住人物形象的一个特征－－"背影"，在特定的环境下进行细致描写的特点。　　情感目标：...

免费下载教学原创《第14课:白杨礼赞》教案教学设计

白杨礼赞教学设计1、学习本文的象征手法。 2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。 [教学重点和难点]象征手法，在记叙中抒情。[教学时数] 两教时第一教时提问：茅...

免费下载《第14课:白杨礼赞》教案教学设计

14 白杨礼赞课题 白杨礼赞 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 　　建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教学...

免费下载原创《第14课:白杨礼赞》教学设计教案

《白杨礼赞》教学设计一、教学目标　　（一）理解白杨树的象征意义。　　（二）在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。　　（三）学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法...

免费下载教研课《第14课:白杨礼赞》教学设计教案

14：白杨礼赞茅盾教学目标1、掌握本课中的生字和常用词语。2.了解文中抒情和议论的特点及其作用，品味语句蕴涵的情感，赏析关键语句。3.理解白杨树的象征意义，把握本文的主旨。4、感受中华儿女正直、质朴、紧密团...

八年级上册语文优质课《我为什么而活着》教案教学设计免费下载

《我为什么而活着》教学设计教学目标1.理解罗素到底为什么而活着；2.学习"关键词追问法"；教学重难点：1.关键词句如"仙境"、"数字支配着万物流转"、"云霄、尘世"等的理解；2.用"追问法"分析关键词句教学方法：1.问...

免费下载原创《永久的生命》教学设计教案

教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课教师 科 目 语文 班 级 上课时间 课 题 15 散文两篇 教学目标（三维目标） 知识与技能：1、积累词语"臼齿， 茸毛， 蔓延，凋谢， 洗涤 " 2、理解...

八年级上册语文精品《我为什么而活着》教案教学设计免费下载

我为什么活着教案【教学过程】一、导入：人从何而来？人为何而生？人死后又会如何？--困扰着哲学界的三大命题二、人有生必须死，那么死亡的人将去向何处？是不是真的会以另一种形式而继续存在呢？还是真正的彻底的...

免费下载教学原创《我为什么而活着》教案教学设计

我为什么而活着课堂实录师：我们究竟为什么而活着，这个问题太简单又太复杂，它一直是困扰人们的人生三大命题之一。有人不及思考、碌碌一生，在不觉中就被历史的大潮湮没无息；有人旁征博引、纵览古今，尽其一生也...

免费下载原创《我为什么而活着》教学设计教案

我为什么而活着教案教学目标：1、知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。2、情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学重难点：1、教学重点总体把握作者的思想...

免费下载原创《第16课:昆明的雨》教学设计教案

16 昆明的雨课题 昆明的雨 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 　　建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教学...

免费下载《第19课:蝉》教案教学设计

 19 蝉教材分析： 《蝉》是一篇事物说明文。在《昆虫记》第5卷中，《蝉》原文共有5章，本文节选自第14章和第17章。本篇安排在第五单元第三课，本单元主要是"把握说明对象的特征"。《蝉...

免费下载教学原创《第19课:蝉》教案教学设计

　　19*　蝉　　【教学目标】　　1．学习法布尔为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及他全面，细致，深入的观察方法。　　2．学习法布尔的写作手法(拟人)--"风格即人"。　　3．注意文中的人文主义关怀(对生...

八年级上册2017新人教版语文公开课《钱塘湖春行》教学设计教案

钱塘湖春行学习目标： 1、有感情地朗读、背诵诗歌； 2、品味诗歌形象的语言； 3、体会诗歌表达的情感。 教学过程： 一、 导入新课：（2分钟） 　　师：同学们好！俗话说："上有天堂，下有苏杭"。 杭州西湖是公认的...