2018-2019学年苏教版选修1 第一章第一节 微生物的分离和培养 作业
2018-2019学年苏教版选修1 第一章第一节 微生物的分离和培养 作业第1页



  

  1.如何判断制作的培养基是否灭菌彻底(  )

  A.看培养基是否透明

  B.有没有消灭细菌菌体

  C.未接种的培养基在恒温箱中保温1~2天后有无菌落生长

  D.消灭了微生物的芽孢、孢子

  解析:选C。配制好的培养基,是否灭菌彻底通常在使用前,在恒温箱中保温1~2天后检验有无菌落生长,若无则说明灭菌彻底。

  2.在人工培养基中加入含有C、O、H、N四种元素的某种大分子化合物,其作用是(  )

  A.作为异养生物的氮源和能源物质

  B.作为自养生物的碳源和能源物质

  C.作为自养生物的氮源、碳源和能源物质

  D.作为异养生物的氮源、碳源和能源物质

  解析:选D。同时含有C、O、H、N四种元素的某种大分子化合物,可能是蛋白质等物质。既可以作为碳源、氮源,又可以作为能源。

  3.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37 ℃恒温箱的目的是(  )

  A.对比观察培养基有没有被微生物利用

  B.对比分析培养基上是否生有杂菌

  C.没必要放入未接种的培养基

  D.为了下次接种时再使用

  解析:选B。通过设计对照实验,目的是为了检测培养基制备是否成功,即是否污染了杂菌。

  4.微生物在生命活动过程中,需要不断从外界吸收营养物质。下列有关微生物营养物质的叙述,正确的是(  )

  A.不同种类的微生物,对碳源的需要情况差别不大

  B.无机氮源不能为微生物的生命活动提供能源

  C.除水以外的无机物仅提供无机盐

  D.蛋白胨可以为微生物的生命活动提供碳源、氮源、生长因子

  解析:选D。异养型的微生物需要有机物作碳源,自养型微生物需无机物作碳源;无机物NH3不仅能为硝化细菌提供能量,还能作为其氮源,不仅能为其生命活动提供无机盐,还能调节pH等,故前三项均错。蛋白胨可为微生物提供碳源和氮源,水解后的氨基酸还可为微生物提供生长因子。

  5.斜面培养基形成的斜面的长度不超过试管总长的(  )

  A.1/5 B.2/3

  C.1/4 D.1/2

  解析:选D。搁置斜面长度不超过试管总长度的1/2。

  6.高压蒸汽灭菌的操作顺序应该是(  )

  ①加水 ②排冷气 ③装置灭菌物品 ④100 kPa下灭菌 ⑤加盖 ⑥0 kPa下排气,打开灭菌锅

  A.①③⑤②④⑥ B.②③⑤①⑥④

  C.①②④⑤③⑥ D.②⑤①⑥④③

  解析:选A。高压蒸汽灭菌的步骤:加水、灭菌物品装锅、盖好锅盖、加热排气、保温保压、出锅。

7.细菌培养基常在121 ℃压力锅中灭菌,如果只是在100 ℃的温度下将细菌培养基