2019-2020学年新苏教版选修1 第一章 第二节 分离特定的微生物并测定其数量 作业
2019-2020学年新苏教版选修1 第一章 第二节 分离特定的微生物并测定其数量 作业第2页

  株,D正确。

   知识点二 土壤微生物的分离和计数

  4.下列关于纤维素分解菌分离实验的说法,不正确的是(  )

  A.通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌

  B.从土壤中分离含量较多的微生物时,选择培养可以省略

  C.该实验用到选择和鉴别培养基

  D.在用刚果红染色法中,若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上,出现透明圈的菌落肯定为所需菌种

  解析:选D。刚果红能鉴别纤维素,可采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌,A正确;从土壤中分离含量较多的微生物时,选择培养可以省略,但需要进行鉴别培养,B、C正确;有些微生物具有降解色素的能力,它们在长时间培养过程中会降解刚果红而形成明显的透明圈,故出现透明圈的菌落不一定为所需菌种,D错误。

  5.如图为"土壤中分解尿素的细菌的分离和计数"实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是(  )

  

   A.3号试管的稀释倍数为103倍

  B.4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰好为5号试管的10倍

  C.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个

  D.该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高

  答案:C

  6.某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。回答下列问题:

  (1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生________________________。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因是________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

  但可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是________________________________________________________________________

  (答出两点即可)。

(2)为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时,应选择________(填"尿素""NH4NO3"或"尿素+NH4NO3")作为氮源,不选择其他两组的原因是________________________________________________________________________