教学目标

1. 通过本课的学习，使学生了解张骞通西域的史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。（重点）

2. 通过对西汉时西域各族的生活状态，张骞通西域，西域都护设置、丝绸之路开辟与中外交流等史实的感知，积累对西汉开发西北和开辟中西交往通道的认识，形成中国早在汉代就开始开发的管理西北的概念。（难点）

3. 通过本课的学习，使学生认识观察家西域人民一直向往汉朝，中华民族是具有强大向心力和凝聚力的伟大民族。

知识与能力目标

　　掌握教材中出现的基本人物、事件、时间；认识到开发边疆的重要性。

情感态度与价值观

　　了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

教学重点：张骞通西域；丝绸之路在中西交流中的作用。

教学难点：丝绸之路在中西文化交流中的作用。

预学

一、 张骞通西域

1. 汉朝时，人们把 关和 阳以西，葱岭以东，巴尔喀什湖以东以南、天山南北的的今 地区，称为 。

2. 西汉初年，西域为 控制，汉朝与西域处于隔绝状态。

3. 公元前138年，汉武帝派 出使西域，了解了西域的情况和西域的情况和西域人想与 交往的愿望。

4. 公元前119年， 再次出使西域，这次出使建立了 与 各国的友好关系。

5. 公元前60年，西汉设立 ，对西域进行管理。这是今 地区归属中央政权的开始。

一、 丝绸之路

1. 张骞通西域之后，中国的丝和丝织从长安运出，经 、 ，到达中亚、南亚和西亚，再转到 ，形成著名的 。

通过丝绸之路，中国的 、 等技术传到西方；中亚的 、 、 、 等农作物，罗马的 、 等手