教学目标

1. 通过本课的学习，是学生掌握佛教的传入、道教的兴起、《史记》的作者和体例、秦兵马俑、秦汉的绘画艺术等知识。

2. 通过对秦汉的宗教、史学和艺术等知识的感知，培养学生归纳问题、分析问题的能力

3. 通过司马迁忍辱写《史记》，学习他坚强的一直，增强学生承受挫折的能力，为树立正确的人生观打下良好的基础。

知识与能力目标

　　能够知道《史记》的作者、体裁和在中国历史上的重要地位。通过学习，培养学生的艺术鉴赏能力。

情感态度与价值观

　　通过司马迁与《史记》学习，培养学生实事求是的治史态度和严谨治学的品格。

教学重点：司马迁与《史记》

教学难点：佛教传入和道教兴起

预学

一、佛教传入和道教兴起

1.佛教于 末年由中亚传入我国 地区。

2. 兴起于东汉时期，是我国的 宗教。

二、司马迁与《史记》

1. 是西汉时期杰出的史学家。他所写的《 》是一部不朽的史学名著。

2.《史记》叙述了从 到 3000多年的历史，是我国第一部 体通史。

3. 开创的纪传体史书编写体例，成为后世编写史书的典范。

三、秦兵马俑和马王堆帛画

1.秦始皇陵 是 时期雕塑作品的杰出代表，也是迄今为止世界上出土的最大的雕塑艺术宝库。

2.秦汉绘画艺术有相当高的水平。 汉墓出土的 ，是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品。

探究交流

秦兵马俑的发现被称为"20史记最重要的考古发现"。看了兵马俑图片，你有何感想？