小数的性质

【教学内容】

苏教版五年级数学上册第三单元第37页至第38页内容

【教学目标】

　　1、使学生理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质改写小数。

　　2、使学生经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程，积累数学活动的经验，发展数学思考的能力。

　　3、 使学生感悟数学知识间的内在联系，体验数学与生活的密切联系，提高学生学习的积极性。

【教学重难点】

　　重点：对小数性质这一概念的准确理解和把握

　　难点：在实际中恰当应用小数的性质

【教具】

　　课件

【教学过程】

一、导入

　　1、谈话：数的王国里有许多神奇的现象，如不起眼的"0"，别小看这个"0"，它的作用可大着呢。看，在整数5的末尾添上一个0，这个数发生了什么变化？添上两个0呢？

　　2、引发猜想：如果在一个小数的末尾添上0，或者去掉0，小数的大小又会怎样？今天我们来学习小数的性质，一切就明白了。