(新课标)人教版小学语文二年级下册《小鹿的玫瑰花》教学设计(共两课时)
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《小鹿的玫瑰花》教学设计

浙江省义乌市私立群星学校 谢赣莺

【教学目标】

  1、会认8个字,会写12个字。积累"我会读"中的词语,有积累词语的兴趣和习惯。

  2、分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

  3、体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。

【重点难点】

  1、重点:

    认字、写字、朗读课文。

  2、难点:

    入角色朗读,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。"瘸、莺"的识记,"骨、谢、微"的书写。

【教学方法】

  自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟。

【教学准备】

  投影仪、生字卡片、玫瑰花的图片。

【课时安排】

  2课时。

【教学流程】

第一课时

一、创设情境,揭示课题

  1、你们看,老师给你们带来了什么礼物?