课 时 教 学 设 计 首 页（试用）

授课时间: 年 月 日

课题 认识几和第几 课型 新授 第几课时 课

时

教

学

目

标

（三维） 　　学生在观察、交流的过程中，初步理解"几"和"第几"的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。

　　建立初步的数感，并初步学会用具体的数描述现实生活中的简单现象，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。

　　能积极参加数学活动，感受数学与生活的关系。在活动中发展合作交流的意识，养成良好的语言表达能力。 教学

重点

与

难点 　　重点：能说出几和第几。

　　难点：理解"几"和"第几"的含义。 教学

方法

与

手段 　　教学方法：探索法。

　　教学手段：多媒体课件、挂图、水彩笔等。 使

用

教

材

的

构

想 为了帮助学生更好的理解，课始增加实际的排队情境，学生从实际情境中体会"几"和"第几"表示的实际意义。再由教材提供的情境巩固自己已经掌握的知识。

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