《手指》教案

　　这是丰子恺先生写的一篇散文，文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。最后阐明了一个道理，"五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。"

　　文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

【知识与能力目标】

1、自由朗读课文，找找生字新词，读读认认，加以理解。

2、思考：课文主要写什么内容？

3、课文主要围绕哪句话来写的？

4、理解课文内容，了解五个手指的特点。

【过程与方法目标】

以学生为主体，引导学生自主、合作、探究，通过表格，帮助学生全面地认识事物，感悟文本所蕴涵的道理。

【情感态度价值观目标】

　　1、体会到任何事物都各有所长、各有所短的道理。

　　2、学习作者留心生活、善于观察、勤于思考。