手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

　　3、小结：是啊，正如作者所说的一个道理"手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。"

四、精读（选读）课文，深入感悟：

　　1、说说下面这句话蕴含什么道理？

　　手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

　　这句话以手指的全体比喻人的全体，阐明"团结就是力量"的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。

　　2、 评析。

作者是如何介绍这五根手指格局不同的姿态和性格的？

大拇指：运用了（排比）的句式，列举生活实例，说明其吃苦耐劳，默默奉献。

　　食指：运用了（排比）的句式，举例说明其作用，表现食指勤奋卖力，敢于探险、不怕牺牲的性格特征。

　　中指：运用（拟人）的手法，写出其优美的姿态和高傲的态度。

　　无名指和小指：列举实例，运用（设问），强调了无名指和小指在兰花状姿态中最优美，表现其附庸、享受的性格。

　　3、 你觉得作者喜欢哪个手指？本文描写果真"却无爱憎在其中"吗？

我觉得每根手指都各有所长、各有所短，不应该纠结于作者喜欢哪一根。如果一定要说作者喜欢哪一根，我觉得作者应该根根都喜欢，因为作者在文中说"手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。"所以我觉得作者每一根手指都喜欢。