1　　 　　1　　 　　2　　 　　 　　 　　3　　 　　 　　 　　4　　 　　 　　 　　看到同学们学得那么认真，智慧老人也要来考考我们，想挑战吗？他给我们带来下面两组信息，并告诉我们只有一张表格的变化情况和前面的变化规律一样，但不知是哪一张，你能找出是哪一张吗？我们先把表格填写完整。

　　 边长/cm　　 　　周长/cm　　 　　1　　 　　4　　 　　2　　 　　 　　 　　3　　 　　 　　 　　4　　 　　 　　 　　出示材料：下面是边长与周长，边长与面积的变化情况，把表填写完整。

　　　 　四人小组活动：思考：

　　（1）哪一张表格的变化情况和前面的变化规律一样？

（2）正方形的周长与边长成正比例吗？为什么（像上面第一个表格中的边长与周长，这样，一种量增加或（减少），另一种量也相应增加或（减少），并且它们的比值一定，我们就说，这两个量成正比例。边长与面积呢？）

（3）要想判断两个量是否成正比例，就要看看它们是否符合哪两个个条件。

2、小明和爸爸的年龄变化情况如下,把表填写完整。

　　小明的年龄/岁　　 　　6　　 　　7　　 　　8　　 　　9　　 　　10　　 　　11　　 　　爸爸的年龄/岁　　 　　32　　 　　33　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　父子的年龄成正比例吗？你怎么想的？

3、考考你圆的周长和它的直径的变化情况如下，把表格补充完整

圆的直径（厘米） 1 2 3 4 ...... 圆的周长（厘米） π 2π ...... （　　　　）和（　　　）是变化的量。它们的比值表示（　　　），这个比值（是、不是）一定的。

所以，（　　 ）和（　 　）成正比例关系。

4、先用一个式子表达题意，再判断两个量是否成正比例关系

1）我们班级今年订阅《少年读者》的份数和总的价钱

（2） 商店里每袋面粉质量一定，面粉的总质量和袋数

（3）农民伯伯每天播种面积一定，播种总面积和播种天数

5、说说生活中成正比例的量。

四、小结提升：