通过今天这节课的学习，你有什么收获？成正比例的量有什么重要特征？你还有什么疑问吗

　　刚才同学们在一首《数青蛙》的儿歌中就找到了这么多的成正比例的量，可以想象在我们的生活中一定存在着更多的成正比例的量，希望同学们在课后能以数学的眼光去观察，发现生活中成正比例的量，下一节课我们一起交流

　　五、作业：在《数青蛙》儿歌中找找成正比例的量。

　　板书设计

　　 正 比 例

两种相关联的量

=速度（一定） 一种量 ，另一种量也相应的 ，

并且它们相对应的比值一定。

=单价（一定）