师：随着酸雨降落到地表会对地表的物质有危害吗？

学：有。（不知道；可能有吧）

是啊：那有什么危害呢？

学：复式建筑物，改变农田pH值...........

师：同学们说得这么多那我们一起来整理一下吧

【打开第13张ppt】

师：第一点，危害人体健康，引发肺水肿、肺硬化

第二点，复式建筑物、工厂设备和文化古迹等

第三点，使湖泊水酸化，毒害微生物和鱼虾等小生物

第四点，使土壤酸性增强，损害农田农作物和森林

师：同学们看看这些树木和石雕就是被酸雨腐蚀的结果，你们看这酸雨厉不厉害

师：那么同学们有想过要为保护环境处自己的一份力吗？

学：嗯。（有啊，课时一个人的力量太小了）

师：当然我也知道个人的力量是很小的但是我们可以从身边的小事做起从我们的校园做起嘛，对不对？

学：嗯

【打开第14张ppt】

那么同学们有什么办法能让我们校园的空气变得更好呢？

【打开第15张ppt】

学：......

师：让我们一起来看看有哪些措施可以用来保护我们赖以生存的空气吧

【亮出保护措施】

师：那我们又该如何防治呢？

【打开第16张ppt】

学：.......

【亮出防治措施】

【打开第17张ppt】

师：我们来看看国家为防治大气污染出台了哪些法律法规

师：讨论了这么久的污染，那我们要怎样才知道空气被污染了呢？大家看ppt

【打开第18张ppt】

师：这是目前计入污染指数的项目

【打开第19张ppt】

师：请同学们把课本翻到72页，根据表格来回答ppt上的问题，空气质量级别的I、II、III、IV、V级分别对应的空气污染指数是多少？

学：0~50、51~100、101~200、201~300、>300

师：I、II、III、IV、V级分别对应的空气质量状况是什么？

学：分别是优、良、轻度污染、中度污染、重度污染

师：III、IV、V级对健康又什么影响

学：......（课本P72页表格内容）

师：在前面防治空气污染的措施中就有植树造林对吧？那森林对空气污染的防治就起到很重要的作用吧？那同学们知道森林被喻为什么吗？

学：地球之肺！

师：嗯，不错，森林之于地球就像肺之于人一样。那有谁能说说森林有什么作用吗？