(2)笋芽的生长过程是怎样的？

(3)你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么?

（三）练习实践互帮（8分钟）

小组讨论：

(1)笋芽儿是什么样的？

(2)笋芽的生长过程是怎样的？

(3)你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么?

（四）展示汇报梳理（15分钟）

（1）说说图中的笋芽儿是什么样的。

（2）出示生字卡片，检查自学情况。

（3）指名分段读课文。

（4）读、画、议完成下列问题。

（A）思考：笋芽的生长过程是怎样的？

（B）笋芽儿长成竹子的过程中得到谁的帮助？

（C）你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么？你最喜欢文中哪些语句，为什么？

（D）分角色有感情朗读课文。

（E）你喜欢笋芽儿吗？为什么？

（5）你们在成长的过程中得到那些关心和爱护呢？

（五）达标检测评价（8分钟）

1.基础题

找找抄抄：找出文中描写美好春光的句子，并抄写下来。