一、朗读片段，感受演讲稿的魅力

　　1演讲稿导入。

　　教师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听（如果能做到讲，则更好），让学生比较直观地感受演讲的魅力。

　　出示例文：

　　有这样一位"母亲"，她不是母亲却比母亲更亲，那便是--祖国。

　　可记得这一位母亲？她飘散的长发是千万条悠悠的河川；她的背脊，虽老迈但仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连......她那宽大而慈爱的脸膛，是青藏、云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，把那一片无尽的沃土揽在怀中。啊，母亲！您的胸膛埋藏着多少灿烂的文明史和屈辱的血泪史。曾经，您骄傲过，自豪过；也曾经，您黯然神伤过，愤怒过。在无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培养出千千万万的好儿郎。

　　2教师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？

　　（热血沸腾、心潮澎湃、很感人、很亲切、很有感染力等。）

　　3发现特点。

　　教师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文字，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来，老师将这篇文章的下半部分发给大家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文章有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？

　　二、下发完整的演讲稿供学生阅读

　　爱我中华情

　　（一二两段见上文）

这一群母亲的孩子，他们有一个共同的名字--中国人。他们有许多共同的特征--崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐观，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩--金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对万物有着浓浓的情谊。李白看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，"床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡"，将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。（李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期"。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。）王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，"