3.我们再看这支队伍（出示：11,22,33,44,55,66）66的右下方（课件闪烁对应方格）应该是什么数？

预设：

生：应该是77,88,99，这些数的各位和十位都是一样的。后面比前面多1。（根据回答依次出现（77,88,99））

师：十位和各位一样，表示的意思一样吗？

预设：不一样

4.再看这支队伍（出示28,37,46,55,64），64的左下方（课件闪烁对应方格）应该是什么数？

预设：73,82,91，因为他们十位依次多一，个位依次少1.（根据回答，依次出现73,82,91）

师：太好了，这时候，我们的数朋友都来了，（课件出示完整的百数表）一共来了多少个数？

生：100个？

5.揭题

像这样，把1-100的数，按顺序填在一个表格里，我们称它为百数表（板书：百数表）

师：瞧，他们排列多整齐呀，如果老师要在这队列里找十位是3的数，应该到哪里找呢？

预设：第四行里找（根据学生回答，31-39变黄色）

师：还缺哪个数

生：30（根据回答，变黄色）