35 58 85 师：这时，其他朋友也回来了，你还能为他们找大家吗？（出示46）

预设：在第五行，第六列

师：我觉得你说的位置很准，可是，我还要一行一行，一列一列的数，有没有同学说：老师，你不要数了，我现在知道它在哪了？

（引导学生通过35的位置找46）

师：太棒了，在找46的位置时候，紧紧抓住谁（35），因为他知道了35和46有关系，根据他两的关系很快找到家了。

师：（出示67、90）你们还能根据数之间的关系找到他们的家吗？

（生讨论）

师：老师心里还藏着一个数，但是在百数表里还没有，如果知道这个数，就很快能找到90的家，你知道这个数是谁吗？

预设：100，因为100的上面是90.