6布置下节课

自主

学习

任务

1、 在作业本上归纳整理特殊句式，在括号中标注好句式类型。

2、在作业本上翻译第三段后半部分和第四段（按常规套路）

3、学优生背诵三、四段。 3分钟

7板书

设计 项羽之死

《史记》

　　　　　　　　实词 虚词 通假字

　　　　　　　　人物形象

　　　　　　　　勇士？将帅？辩士？ 8课后反思 结合讲过的语法知识，和批注方法，学会找出课文中重要词语，并能解释。

学生初探项羽的人物形象，概括略显简单，不会综合判定人物形象。需要在以后的学习中不断提高，知道能够全面分析人物形象。