2017-2018学年苏教版选修2-3 1.3 第二课时 组合的应用 学案
2017-2018学年苏教版选修2-3 1.3 第二课时  组合的应用 学案第3页

  

  4.正六边形的中心和顶点共7个点,以其中三个点为顶点的三角形共有________个.

  解析:C-3=32.

  答案:32

  5.平面内有两组平行线,一组有m条,另一组有n条,这两组平行线相交,可以构成__________个平行四边形.

  解析:第一步,从m条中任选2条,C;

  第二步,从n条中任选2条C.

  由分步计数原理,得C·C.

  答案:C·C

  6.已知平面α∥β,在α内有4个点,在β内有6个点.

  (1)过这10个点中的任意3点作一平面,最多可作多少个不同的平面?

  (2)以这些点为顶点,最多可作多少个三棱锥?

  (3)上述三棱锥中最多可以有多少个不同的体积?

  解:(1)所作出的平面有三类:

  ①α内1点,β内2点确定的平面,有C·C个;

  ②α内2点,β内1点确定的平面,有C·C个;

  ③α,β本身.

  所以所作的不同平面最多有C·C+C·C+2=98(个).

  (2)所作的三棱锥有三类:

  ①α内1点,β内3点确定的三棱锥,有C·C个;

  ②α内2点,β内2点确定的三棱锥,有C·C个;

  ③α内3点,β内1点确定的三棱锥,有C·C个.

  所以最多可作出的三棱锥有C·C+C·C+C·C=194(个).

  (3)因为当等底面积、等高的情况下三棱锥的体积相等,又平面α∥β,所以体积不相同的三棱锥最多有C+C+C·C=114(个).

  

  解有限制条件的组合应用题的基本方法是"直接法"和"间接法"(排除法).

(1)用直接法求解时,则应坚持"特殊元素优先选取"、"特殊位置优先安排"的原则.