课题：整理与复习2 教学内容 ：整理与复习第7～17题。

教学目标：1．使学生理解分数意义以及分数与除法的关系，正确进行分数与小数的互化，能将假分数化成带分数或整数；会进行约分、通分，会比较异分母分数的大小；2．使学生通过复习，能正确并熟练地计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单的加、减混合运算题，提高计算能力。能应用分数加、减混合运算解决一些简单的实际问题，提高应用能力。

教学重难点：1会根据分数的基本性质进行约分、通分；2．熟练地计算简单的异分母分数加、减法。

教学准备：课件 第 58 课时 第 13周 5 月 18 日 总 58 课时 教学流程： 复 备 一、复习引入 （板书课题）

二、整理知识

1．看到板书，你能想到哪些知识和问题？

2．指名回答，教师引导并板书。

(l)分数的意义、真分数和假分数。(2)分数和除法的关系。(3)分数的基本性质。 (4)分数与小数的互化。 (5)约分、通分。

4．对个别学生再进行提问，强化对知识点的掌握和理解。

(1)分数的加、减法一般可以分成哪几类？ (2)学生在小组里讨论、交流。 (3)指名回答，教师引导并板书。 (4)同分母分数的加、减法。 (5)异分母分数的加、减法。 (6)分数加、减混合运算。

三、综合练习

1．完成第9题，提问：6是8的几分之几？

2．完成第10题 ，学生独立完成填空。

3．完成第12题，你准备怎样比较每组数的大小呢？

4．完成第13题。)追问：36分怎样化成以时为单位的数？转化时要注意什么？

5．完成第14题，观察一下，每一题有什么特点？

6．完成第17题。

四、课堂小结

要求学生在小组里讨论、交流，并将知识进行整理。

可以先让学生画图表示题意，再结合线段图说说题中数量间的相等关系

板书设计： 数的世界（二）