12-8=（）14-8=（）

8+（）=158+（）=17

15-8=（）17-8=（）

二、探索交流：

搽掉减法算式让学生观察。

这里12．15．14．17．都减一个什么数？

今天就是希望大家能自己找到十几减8的计算方法。

1．观察主题图：

四人小组观察主题图，然后提出问题解答。

2．想想刚才你是怎么算十几减8的？

用小圆片代替金鱼摆一摆。

然后把你方法和你的同桌说一说。

3．交流汇报算法

三、自主巩固练习：

1．可以边摆边算。

完成P15做一做第1题

学生上黑板边摆边算。说自己的计算过程。

2．独立用自己的方法计算第2题。

集体订正。

四．基本技能训练：

1．听算训练。

2．限时口算20题。