位移为负。

　　例题 某一做直线运动的物体，其v－t图象如图所示，根据图象求：

　　（1）物体距出发点最远的距离；

　　（2）物体在第2s内的加速度a；

　　（3）前4 s内物体的位移大小；

　　（4）前4 s内物体的路程。

　　思路分析：（1）3 s末时，物体距出发点最远，3s之后，位移为负，总位移减小，此时xmax＝×3×4 m＝6 m；

　　（2）因为v－t的斜率表示加速度，所以第2秒内的加速度可以由1～3秒内的斜率求得，；

　　（3）前4 s内，位移x＝×3×4 m－×1×2 m＝5 m；

　　（4）前4 s内，路程s＝×3×4 m＋×1×2 m＝7 m。

　　答案：（1）6 m　（2）－2 m/s2（3）5 m　（4）7 m

图象问题总结

　　图象是高中阶段经常遇到的问题，图象法也是解题中常用的一种方法。图象的优点，首先在于它的直观性，我们可以通过"看"图象来寻找规律和解题的突破口。那么，看什么呢？为方便记忆，我总结为"六看"：一看"轴"，二看"线"，三看"斜率"，四看"面"，五看"截距"，六看"交点"。下面以运动图象为例加以说明：

　1. 看"轴"：先要看清坐标系中横轴、纵轴所代表的物理量，即图象描述的是哪两个物理量间的关系，如是位移－时间关系，还是速度－时间关系？同时要注意单位和标度。

　2. 看"线"："线"上的一个点，一般反映两个量的瞬时对应关系，如x－t图象上一个点对应某一时刻的位置，v－t图象上一个点对应某一瞬时速度；"线"上的一段一般对应一个物理过程，x－t图象反映质点的位移随时间的变化关系；v－t图象反映质点的速度随时间的变化关系。

3. 看"斜率"：图象的斜率是两个轴所代表的物理量的变化之比，它往往代表另一个物理量的规律。例如，x－t图象的斜率表示速度，v－t图象的斜率表示加速度。读图1知：甲中质点的速度为；乙中质点的加速度为。