《望庐山瀑布》教案设计

尉犁县第五小学 李巍

教材分析　

这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

　　这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说"帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词"。"谪仙"就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。

学情分析

　　1、二年级的小学生特别喜欢背诵古诗，相当一部分学生在学习本课之前已经能够背诵《望庐山瀑布》了。

　　2、学生由于年龄小，生活阅历浅，所以对诗意不能完整把握，诗人的情感和诗中的意境学生更是知之甚少。

　　3、庐山虽然是驰名中外的旅游胜地，但学生中没有人去过。瀑布也是绝大部分学生从没见过的一种景象。

　　所以在教学中要适当地运用图片和视频，补充学生生活经验的不足。