人教版(新)小学语文二年级下册《古诗两首 望庐山瀑布》 教学设计
人教版(新)小学语文二年级下册《古诗两首 望庐山瀑布》 教学设计第5页

1、第一句中的"生" 是"生"字。一个"生"字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景,也为下文直接描写瀑布渲染了气氛

2、"遥看瀑布挂前川",远远望去,一条瀑布挂在前面的水面上。这里最传神的是一个"挂"字。瀑布原本是从山壁上突然倾泻而下的水,远远看起来就像是悬挂着的布,所以叫瀑布。作者用"挂"字形容它从上而下,非常形象。

3、"挂"字化动为静,维纱维肖地写出遥望中的瀑布。

4、 "飞流"表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻

"直下"既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急,气势磅礴。

"三千尺"极力夸张,写山的高峻这"飞流直下"的瀑布,使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个"疑",用得空灵活泼,若真若幻,引人遐想,增添了瀑布的神奇色彩。 进一步刻画了瀑布的雄奇气势 。

六、总结与拓展

1、总结全诗的意思。

2、画一画

3、一首好诗,不但是一幅美丽的画卷,还是一首动听的歌。(歌曲欣赏)

七、 板书设计

《望庐山瀑布》

看 想

壮美 对祖国山河热爱