学生活动 教师的组织和引导

学生阅读课本内容，不明白的可以相互讨论

小组合作完成并展示、说明

学生阅读课本内容，不明白的可以相互讨论

带着以下问题阅读课本P18：

1、刺激为什么会引起生物电？

2、在静息时神经纤维上的电位怎样？

接受刺激时会引起怎样的变化？

为什么会出现这种变化？

[归纳总结]

1、静息电位：外正内负，由K＋ 缓慢外流形成的

2、动作电位：内正外负，由Na＋ 快速内流形成的

[合作探究]

请在纸板上标示出兴奋在神经纤维上的传导方向，并表明形成原因

结论：

1、电流的方向：由正电荷流向负电荷

2、兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式 （神经冲动）

3、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向一致

4、兴奋在神经纤维上的传导是双向的

三、兴奋在神经元之间的传递：

[设疑导入]

完成一个反射活动至少需要两个神经元，那么一个神经元产生的兴奋是如何向下一个神经元传递的呢？

请大家带着以下问题阅读课本P19内容

1、上一个神经元的兴奋是怎样传给下一个神经元的呢？

2、兴奋在神经元之间的传递还能以电信号的形式传递吗？具体怎样？

3、兴奋在神经元之间的传递的特点是什么？为什么？