2. 调查自己的父母或好友的旅行。

（设计意图：把课堂中学到的内容延伸到课外，培养学生学以致用的能力。）

Step7：(板书设计)

Module 6 Travel

Unit1 I went there last year.

When did you go ......?

I went there.....

Did you go with your ...?

Yes, I did. (No ,I didn't)

（设计思路：板书设计既是一门学问，也是一门艺术。板书是一堂课的灵魂，同时它起着"画龙点睛"的作用。在板书设计上我采用句型和短语的分层次呈现的方式，既简洁明了，又干净整洁，使人看了一目了然，有呈现，有操练，又能体现本课的重难点内容。）　

以上就是我的全部说课内容，感谢各位评委的倾听，谢谢！