呢？

　　今天咱就来学习第18课《称赞》。跟老师一起齐读课文，伸出你的小手，来写一写这两个字(称赞)。

　　二、合作交流，整体感知

在认识这两个好朋友之前啊 ，同学们得克服一些困难 ，圈出不认识的生字，利用自己喜欢的方式，或者问同学，或者查字典，或者问老师学会，并且读通课文读准字音，并且给课文标上自然段。（五分钟的时间，老师检查哦。）

　　1.五分钟到，看课件。同学们看，你们认识这些可爱的字宝宝吗？出示课件中带着拼音帽子的字宝宝。（运用多种方法识字 ，领读，单个读， 开火车读。）

　　2.出示课件中不带拼音的字宝宝（同学们，这些可爱的字宝宝太调皮了，玩着玩着 ，不小心把拼音帽子弄丢了 ，亲爱的同学们，你们还认识他们吗？）

　　3.看来同学们都认识这些字宝宝了 ，你们真棒 ！咱们做个游戏奖励一下自己吧！出示游戏课件，给同学介绍游戏规则。有一只小青蛙啊 ，往池塘里跳，它跳的时候啊 身上背着一个字宝宝 ，同学们必须大声的喊出字宝宝的名字小青蛙才能安全得跳到池塘里.(这个游戏可以多做几遍， 多找几个同学称赞一下同学们，真棒！)

　　4.同学们认识了这么多的字宝宝 ，看你还能不能认识更多呢 ，下面给这些字宝宝找个朋友吧!出示课件，运用多种方式掌握 这些词语，最后称赞同学们一下。

5.最后我们隆重的请出今天的两个好朋友。