2018年秋七年级历史上册第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期学案新人教版
2018年秋七年级历史上册第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期学案新人教版第2页

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3."对内整顿朝政对外'尊王攘夷'。终于成就了春秋之首的伟业。"材料中的这位历史人物是( )

A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公 D.楚庄王

4. 据记载春秋时期鲁国向周天子朝贡7次其中鲁国国君亲自去3次同时鲁国却朝齐11次朝晋20次。这一历史现象反映的实质是( )

A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君主动与齐晋结好

C.周王室地位衰微 D.天子依附听命于诸侯

5."春秋无义战"是孟子对争霸战争的评价。下列对春秋战国时期战争说法不正确的是( )

A.巩固了周王室 B.给社会带来了灾难

C.有利于国家走向统一 D.促进了社会生产力的发展

6.阅读材料回答问题。

材料一 管仲相桓公霸诸侯一匡天下。 --《论语》

材料二 桓公九合诸侯不以兵车管仲之功也。 --孔子

(1)"管仲相桓公"发生在何时?该时期为什么能出现"霸诸侯一匡天下"的现象?

(2)材料一中的"管仲"是如何"相"桓公的?

(3)材料二中"桓公九合诸侯"指的是什么事件?"不以兵车"应得益于管仲

五、课后反思

【答案】

二、自主预习

1.铁农具 牛耕 2.齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公 越国 3.齐桓公 第一个

4.步兵

三、合作探究

1.原因一:诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。原因二:各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯迫使各国承认其首领地位,成为"霸主"

2.给人民带来巨大灾难;客观上有利于实现区域性的局部统一,促进各民族经济发展和民族融合。