人教版(新)小学语文五年级上册《落花生》教案
人教版(新)小学语文五年级上册《落花生》教案第3页

  自己说一说。

  ②通过比较你觉得落花生有什么特点?(板书:朴实无华)

  ③朗读指导

  3.过渡:父亲拿花生与石榴、苹果进行比较突出了花生藏而不露、朴实无华的特点,是为什么呢?为了批评苹果。石榴吗?用意何在?(意在比喻做人)。

  4.生回答,结合出示父亲的话。

  "所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。"

  "对。这是我对你们的希望。"

  5.我领会父亲的话了吗?学生答,结合出示我的话。

  "那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。"

  (1)"有用的人"应该是怎样的人呢?"体面"什么意思?什么样的人"只讲体面而对别人没有好处的人"呢?

  (2)联系实际举些生活实际来回答。

   平凡的铅笔橡皮;环卫工人们,他们用行动对我们的社会有着极大的贡献,每天凌晨三、四点就起床拿着扫把、拖布,在空无一人的大街上清扫着人们留下的垃圾、纸屑。他们就是具有落花生品格的人,虽然不英俊潇洒,但却默默无闻,无私奉献。他们就是许地山笔下"虽然不好看,但是很有用的人。"

  抗洪、抗震救灾的武警战士;建筑青藏铁路的工人们;烈日下寒风中坚守岗位的交警、邮递员......

  6.小结:

  外表美毕竟不能与内心美相提并论,更看重的是内心美,更看重能实实在在为人民做好事。一个外表不怎么美的人,要做出成绩,得到大家的认可,也许比外表赏心悦目,很引人注目的人更难,但如若仍能默默无闻,毫无怨言地做努力,给别人带来好处,应该说更