三、设计方案

实验探究

探究物质的质量跟体积的关系 活动一：问：为了验证你的"不同体积的相同物质，质量是否相同"的猜想，应如何选取器材？如何进行实验探究？

活动二：问：为了验证你的"相同体积的同种物质，质量是否相同"的猜想，应如何选取器材？如何进行实验探究？

活动三：组织学生对组内确定的实验方案进行评估，确定实验方案，同时引导学生画出实验设计表格。

活动四：学生实验探究过程中，教师要巡回指导，及时解决实验中出现的问题。

活动一：独立思考－组内交流－确定组内实验方案。

活动二：学生在教师引导的基础上，画出实验记录表格。

活动三：根据评估后确定的实验设计方案选取实验器材进行分组实验探究。（注意：1－3组探究；"不同体积的相同物质，质量是否相同"的猜想；4－6组探究"相同体积的同种物质，质量是否相同"的猜想。）

活动四：根据测得的实验数据，绘制m－v的关系图像，组内分析实验数据和图像，得出结论。