2．指名朗读儿歌。

　　二、学习书写"二、四、六、八、十"

　　　1．回忆第一课书写的方法：

　　　　（1）观察位置（2）观察写法（3）亲自实践

　　　2．请同学们认真观察每个字笔画的占格位置，观察后自己试着在书中写一个。

　　　3．请学生提出书写有困难的生字："八、六、四"

　　　　（1）书写"四"字，

　　　　　①看板书"四"，请学生们再一次观察每笔的占格位置，观察后请学生说一说。

　　　　　②教师范写，学生观察老师的写法。

　　　　　　教师边写边强调：第一笔"竖"，书写时稍微往里收一点，注意横中线上边的"竖"和横中线下边的"竖"应一样长。第二笔是横折钩，横不要写得太长，要看清楚竖中线左边的"横"和竖中线右边的"横"一样长时，顿笔写折钩，折笔画也稍微向里收一点，要与竖对称，"钩"不要太大。接着写"撇、竖弯"。注意两个笔画不仅写在竖中线的两侧，而且写在横中线的上边。最后写横。

　　　　　③学生修改书中自己写的"四"字后再写一个"四"字。

　　　　（2）书写"八"字

　　　　　①看板书"八"，观察占格位置。

　　　　　②观察教师范写，教师提示：第二笔"捺"，起笔在右上格，起笔要轻，收笔时轻轻顿一下再拉出捺脚。注意"撇和捺"收