经历了曲折的探究之路，发现了胚胎的发育规律，在我的世界里，这是一个多么重大的发明与发现啊；被老师轰出教室，被同学嘲笑，这就是我受到他"驱逐和迫害"。

　　4）感受作者的精神。

　　出示句子，填空补充：

　　"世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险，但是......"

　　5）小结：小朋友用自嘲的方式，表达了他对这件事的看法，也告诉我们，无论遇到驱逐还是迫害，不管前面是荆棘还是挫折，都牵绊不了费奥多罗夫在科学道路上的探究的脚步。多么乐观，多么幽默，多么顽强！

　　六、感受人物形象。

　　1.学到这里，你喜欢这个小朋友吗？（交流。）

　　2.小结：作者是一个天真无邪、求知若渴、善于探究、富于幻想，执著探究的孩子。

　　3.出示简介。费奥多罗夫:俄国天文学家，俄国最早提出飞向宇宙的宇航学奠基人；也是一位极富创见的思想家，一个独特的哲学体系和人类思想发展史上最大胆的乌托邦的创始人。费奥多罗夫学问渊深，博览书史。他不仅精通欧洲各主要语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研究。他在哲学、自然科学、艺术上都有很深的造诣，被称为"百科全书" 。

　　七、总结。

　　童年的发现，尽管有时侯别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，也许这正是你研究创造的开始。所以，老师希望每个同学都能用你这双明亮的眼睛去发现世界，享受发现的快乐。

　　作业。在追求科学的路上，科学家受迫害的事例很多。你还知道哪些？

课后习题

　　8·童年的发现

　　课时训练

　　一、填空

　　（　）不自（　）　　默（　）（　）声