（2）花坛的面积？

　　（3）地砖的面积？

　　(4)三个长方形的长之间有什么关系?宽之间有什么关系?它们的面积之间可能有什么关系?

　　师：请同学们快速计算一下：街心广场的占地面积、花坛的面积分别是多少？

　　生：汇报：（学生汇报的同时教师板书）

　　（1）街心广场的面积为：30×20=600（米2）

　　（2）花坛的面积为：3×2=6（米2）

　　师：地板砖的面积怎样计算呢？请同学们先独立思考一下，想一想怎样计算0.3×0.2,然后四人一小组，互相交流一下你们各自的想法。

　　生1：我们小组是把0.3米变成3分米，0.2米变成2分米，3×2=6（分米2）=0.06米2 师：请你们小组说一说为什么把0.3米、0.2米要变成3分米,2分米呢？

　生1：因为0.3、0.2是小数，我们不会计算,变成3和2就可以计算了。

　　师：其他小组还有不同意见吗？

　　(学生纷纷摇头)

　　师：下面请同学们观察这两个式子：

　　街心广场面积： 30×20=600（米2）

　　花坛的面积： 3×2=6（米2）

　　师:看一看长与长之间、宽与宽之间有什么关系？请小组同学讨论交流一下。

　　生1：我们小组发现：这两个长方形的长有关系，从30→3，缩小到原来的1 / 10。

　　生2:我们小组发现宽从20→2，宽缩小到原来的1 /100。

　　师：同学们对这两个式子中的长、宽进行了比较，现在我们比较一下（1）和（2）两式的面积，看一看有什么发现？

　　教师指板书：30 × 20 = 600