（习作讲评）

　　一、明确要求

　　课件出示作文批改要求和重点：

　　1内容叙述得是否具体；

　　2语言表达是否规范流畅；

　　3书写是否工整美观；

　　4结构是否严谨；

　　5是否有创意；

　　6是否切题。

　　二、范文引路

　　1课件出示一篇中等水平的学生习作。

　　2学生快速朗读。

　　3合作学习：

　　（1）组长组织本组成员进行评价、讨论。

　　（2）合作批改，小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。

　　（3）同桌交换阅读对方作文，互写评语。

　　（4）用修改符号批改，按项目评分。

　　三、汇报交流

　　1指名读自己或他人所写的优美语句。

　　2课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报批改意见。

　　四、朗读赏析，交流评议

　　1每小组推荐一两位同学，老师分类，由学生朗读，引导学生赏析。

　　2学生交流评议。

　　3老师点评。特别要肯定习作中能体现出"独特感受"的，肯定能恰当地运用联想和想象的。

在口语交际的教学时，我帮助学生开拓思路，引导学生从不同角度讲述经历，表现人