示课题：舍生取义。

　　二、走近作者

　　 1．板书课题及作者，组织学生在小组内交流作者的资料，并加以整理，了解作者的生平、思想主张、对后世影响。

　　 2．全班交流，每位同学发言不超过30秒。

　　 3．教师出示幻灯片。

　　 三、练习朗读课文

　　 1．学生练习朗读课文，教师组间巡视，随机指导。

　　 2．组织学生进行朗读汇报，指名读，其他同学认真听后点评。

　　 3．继续练习朗读，同桌间合作读、齐读等形式。

　　 4．全班齐读。

　　 四、学生汇报课前导学案

　　 1．小组学习：

　　 学生将昨晚教师在家校帮中布置的课前导学案先组内交流，然后代表汇报。

　　 2．学生汇报。

　　学生在汇报的过程中，教师适当点评，并利用教学助手对小组内问题加以纠正，并用加分助手给每个小组奖励。

　　 四、指导品读课文

　　 1．引导学生思考:

⑴这段话主要讲的是什么？