(二)、实际应用。

　　1、教科书第49页的第4题。

　　爷爷有50元钱，他买了一副眼镜和一个杯子，用去多少钱？

　　杯子 眼镜

　　9元 25元

　　问：解决这个问题，需要哪些条件？

　　让学生在选择中，排除"爷爷有50元钱"这个多余条件，培养学生选择信息解决问题的能力。

　　再列式解答。

9+25=34（元）

　　2、教科书第49页的第5题。

　　出示图，明确题意和图意：根据说话"我前面有6人，后面有18人"算出这一排一共有多少人？

　　为了使学生明白要求一共有多少人应该把说话的男孩也算上。

　　先搞个模拟的活动，帮助学生理解，再让学生做题。

　　（三）、总结。

　　学到了什么？还可以将问题存入"问题银行"，加以解决。

　　板书设计：

练一练

　　爷爷有50元钱，他买了一副眼镜和一个杯子，用去多少钱？

　　杯子 眼镜

　　9元 25元

9+25=34（元）