五、阅读感悟

1、各种修辞--描写生动形象

2、独树一帜--春景与劳动相结合

五、课外拓展，佳作欣赏

六、布置作业：

　 反复朗读课文中优美句段，模仿句段，写一写四季之一的自然景观，或写一写春天游园的见闻

板书设计：

三月桃花水

总说：很美--分述（声音、光芒）--总结：赞美