三、运用

1、填空。

4．5 ( ) 0 .7 4 ( )

× 3 × 3 × 2 × 2

( ) 1 3 5 ( ) 1 4 8

2、判断

13.5

× 2

2. 7 0

3、P2做一做

三、体验：(1)今天我们学习了什么?（板书课题）

(2)小数乘以整数的计算方法是什么?

四、作业： P7练习一第1、2、3题。

课后反思：

今天的教学法在学生预习后显得十分顺利，但在预习与作业中也暴露出一些问题需要注意：

1、 第二个因数是两位数的小数乘法该怎样计算，由于教材中并无此

类例题，要适当补充指导；2、小数乘位数的竖式书写格式，学生中常见错误有如下几种：

2.3 2.3

* 1 2 * 1 2

4.6 4 6

2.3 2 3

2 7.6 6.9