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反义词；怀疑- 凶恶- 正常- 清楚- 兴奋- 门庭冷落-

　　（2）、词语搭配。（口答）

　　（ ）地放下 （ ）地游玩 银光闪闪的（ ）星罗棋布的( )

(3)、写话。 （动笔写写再交流）

请从读读写写、读读记记中至少选择三个词语写话，同时用上它们。

　　　3、小结。

五、拓展：通过对本单元的词语进行大盘点，我发现你们的词语积累真牢固。我想请你们介绍一下，你们积累词语有啥妙招啊？（说妙招谈不上，我平时是用这样的方法积累词语的：先认读，再辨别字形记住它们。我是通过给词语分类记住的，如：写景的词有哪些？写人的外貌的词有哪些？写动作的词有哪些？写心里活动的词有哪些？写人的品质的词有哪些？我是通过理解词的意思来积累的，有时通过找近义词、反义词理解，有时查工具书理解，有时请教别人来理解，理解了就记住了......）

六、教师小结

看来同学们积累词语的方法真多，老师今天收获真大！这节课同学们的表现也非常出色，听到你们朗朗的读书声，看到你们写得方正的字体，感到赏心悦目，更为你们精彩的写话和丰