2018-2019学年高二数学人教A版选修4-5讲义:第四讲 本讲知识归纳与达标验收 Word版含解析
2018-2019学年高二数学人教A版选修4-5讲义:第四讲 本讲知识归纳与达标验收 Word版含解析第3页

  c≤,故0<c≤.

  (ii)若0<c≤,要证数列{xn}为递增数列,

  即xn+1-xn=-x+c>0.

  即证xn<对任意n≥1成立.

  下面用数学归纳法证明当0<c≤时,xn<对任意n≥1成立.

  (1)当n=1时,x1=0<≤,结论成立.

  (2)假设当n=k(k∈N+)时结论成立,即:xk<.因为函数f(x)=-x2+x+c在区间内单调递增,所以xk+1=f(xk)<f()=,这就是说当n=k+1时,结论也成立.

  故xn<对任意n≥1成立.

  因此,xn+1=xn-x+c>xn,即{xn}是递增数列.

  由(i)(ii)知,使得数列{xn}单调递增的c的范围是.

  

归纳-猜想-证明   不完全归纳的作用在于发现规律,探求结论,但结论是否为真有待证明,因而数学中我们常用归纳--猜想--证明的方法来解决与正整数有关的归纳型和存在型问题.

  [例1] 若不等式+++...+>对一切正整数n都成立,求正整数a的最大值,并证明你的结论.

  [解] 当n=1时,++>,即>,所以a<26,而a∈N+,所以取a=25.

  下面用数学归纳法证明:

  ++...+>.

  (1)当n=1时,已证.

  (2)假设当n=k(k≥1,k∈N+)时,结论成立,

  即++...+>,

  则当n=k+1时,有

++...++++