第二小学语文问题导学卡

课题 16.伯牙绝弦 主备人 郭晓霞 辅备人 组内全体成员 课型 略读课 姓名 班级 审查人 审查日期 学习

目标 1.有感情地朗读课文，了解课文内容。。

2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲这个故事。

3. 积累中华诗文，感受朋友间的真挚友情。 知

识

链

接 关于知音难觅或乐曲高妙的诗文。

新

知

我

先

学

1.读课文，注意感受文言文的节奏和韵味。

2.在初步感知课文内容的基础上读好文言文的节奏。

3.用自己的话读懂课文的意思。

预习点拨 一、通过查字典或工具书理解词语意思，加深对课文的理解。

二、上网或者工具书搜集。 预习检测

从哪里看出伯牙与钟子期互为知音？如果你是子期，透过伯牙的琴声，你会看到什么？你会怎样赞美？