2018-2019学年人教版《项脊轩志》教案
2018-2019学年人教版《项脊轩志》教案第3页

  寄以祖母无限期望,希望他能重振门楣,光宗耀祖,但如今功名未成,有负祖母殷切期望,怎能"瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁"。

  (补充作者生平:归有光(1506-1571),字熙甫,号震川,明代昆山人。他自幼苦读,9岁能文,但仕途不利,35岁才中举人,后连续8次考进士不第。于是迁居至嘉定安亭江上,在那里读书讲学二十余年。他的学生很多,称他为"震川先生"。到60岁才中进士,授县令职,一生郁郁不得志。)

  

  3、写爱妻:--突出"恩爱情深"

  正面写情:"时至轩中,从余问古事,或凭几学书"。

  侧面写情:"吾妻归宁,述诸小妹语曰:'闻姊家有阁子,且何谓阁子也?'"

  重点赏析"庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣。"

  改写:而今庭院寂寂如故,然吾妻香魂飞散已无觅处,每念至此,不禁涕泗横流矣,悲乎,痛哉!

  文章结尾,贵有余味。这篇课文的结尾,可说是"言有尽而意无穷"。看到"亭亭如盖"的树,就似乎看到妻子的音容笑貌,自然就会联想到当年亭亭玉立之人。可如今,睹物思人,物是人非,树尤如此,人何以堪?

  小结:作者善于从生活中捕捉平凡的琐事,看似简简单单的一个动作,平平淡淡的一句话语,母亲的慈爱、祖母的期盼、夫妻的恩爱都如在眼前了,让我们穿越时空与归有光牵手,悲伤着他的悲伤,幸福着他的幸福。

  

  四、拓展延伸

  ㈠观看视频《老爸的谎言》感受亲情

  细节描写是指通过对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等的细微而又具体的描绘,体现人物个性、展示人物情思的艺术手段。

  

  ㈡牛刀小试

  她骂他懦夫

  要求:1.尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。

  2.运用你的想象,可恰当地添加语言、动作、神态、心理等。

  明确:语言:她骂他道:"你真是一个懦夫!"

动作:她用手指着他的鼻子骂道:"你真是一个懦夫!"