教学方法

　　启发式、演示法、讨论法、练习法

　　课时安排

　　1课时

　　[教学准备]

　　教师：多媒体课件

　　[教学过程]

教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 　　复习旧知。

　　3个十和2个一合起来是( )。

　　5个十和8个一合起来是( )。

　　46里面有( )个十和( )个一。

　　28里面有( )个十和( )个一。 　　展示：多媒体课件。 　　开火车回答问题。 探究新知

(授新课) 　　一、出示情境图。

　　展示：多媒体课件。

　　提问：同学们，老师在给大家购买写字本。你都看到了什么？你能提出什么问题吗？ 　　收集信息，并提出数学问题。

　　 　　二、解决过程

　　 　　展示：多媒体课件。

　　提问：一共有多少本呢？你打算怎样解决？

　　追问：30＋2 等于多少呢?你是怎样计算的?

　　请学生说一说算法。

　　展示：多媒体课件呈现算法。 　　

　　30＋2

　　说算理。