课题 认识小数(第二课时) 课型 新授 课时 1 教学
目标 1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数,知道什么是小数,小数的意义,学会分数、小数的互化。
2、培养学生的理解空间想象能力。
3、训练学生思维的灵活性。 教学
重点 小数的意义及小数与分数的联系。 教学
难点 小数的意义及小数与分数的联系。 教法 自主探究 教具、仪器 多媒体课件 教学过程 教 师 活 动 内 容 及 时 间 学生活动内容及时间 一、导入
指名理解1厘米为什么是米
二、新授:
1、课件出示例2:
把什么看作"1"?
让学生看着图形将和写成小数。
学生完成以后,再提问:0.1表示什么?0.01又表示什么?
2、教学试一试:
出示试一试
在下面每个正方形中涂上颜色,分别表示、和,并把它们写成小数,填在括号里。
思考,然后说一说,
集体订正
观察、思考以后回答
独立完成
完成以后说一说是怎样想的
根据自己的练习回答
读题,理解题意
独立再课本上写成小数