课题 认识小数（第二课时） 课型 新授 课时 1 教学

目标 1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。

2、培养学生的理解空间想象能力。

3、训练学生思维的灵活性。 教学

重点 小数的意义及小数与分数的联系。 教学

难点 小数的意义及小数与分数的联系。 教法 自主探究 教具、仪器 多媒体课件 教学过程 教 师 活 动 内 容 及 时 间 学生活动内容及时间 一、导入

指名理解1厘米为什么是米

二、新授：

1、课件出示例2：

把什么看作"1"？

让学生看着图形将和写成小数。

学生完成以后，再提问：0.1表示什么？0.01又表示什么？

2、教学试一试：

出示试一试

在下面每个正方形中涂上颜色，分别表示、和，并把它们写成小数，填在括号里。

思考，然后说一说，

集体订正

观察、思考以后回答

独立完成

完成以后说一说是怎样想的

根据自己的练习回答

读题，理解题意

独立再课本上写成小数