河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案：5.2生态系统的能量流动第4课时

 第五章第2节　生态系统的能量流动 班级 姓名 小组________第____号【学习目标】1.分析生态系统能量流动的过程和特点。2．概述研究能量流动的实践意义。3．尝试调查农田生态系...

四川省北大附中成都为明学校高中生物人教版必修三教案：4.2种群数量的变化（第一课时）

教案课题名称 种群数量的变化（第1课时） 教师姓名 胡雪 学生年级 高二 课时 1 课程标准描述 阐述种群数量的增长模型 考试大纲描述 种群数量的增长模型 教材内容分析 本节课是高中生物必修3的第四章第2节，在第...

四川省北大附中成都为明学校高中生物人教版必修三教案：3.2生长素的生理作用（1）

教案课题名称 生长素的生理作用 教师姓名 杨璐萍 学生年级 高二 课时 1 课程标准描述 概述植物生长素的生理作用 考试大纲描述 概述植物生长素的生理作用 教材内容分析 本节课通过对数据、曲线、图形等材料的分...

四川省北大附中成都为明学校高中生物人教版必修三教案：4.2种群数量的变化（第二课时）

 教案课题名称 种群数量的变化（第2课时） 教师姓名 胡雪 学生年级 高二 课时 1 课程标准描述 阐述种群数量的增长模型 考试大纲描述 种群数量的增长模型 教材内容分析 本节课是高中生物必修3的第四章第2节，在第...

四川省北大附中成都为明学校高中生物人教版必修三教案：5.5生态系统的稳定性2

生态系统的稳定性课题名称 生态系统的稳定性 教师姓名 郭晶 学生年级 高二 课时 1 课程标准描述 生态系统中的稳定性（ⅠⅠ） 大纲标准描述 生态系统中的稳定性（ⅠⅠ） 教材内容分析 《生态系统的稳定性》包括生态系...

河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案：第二章动物和人体生命活动的调节2

第二章 动物与人体生命活动的调节复习　　　　　　班级 姓名 小组________第____号 【学习目标】能描述出神经调节结构、体液调节、免疫调节过程【重点难点】重点：三种调节过程，涉及到的结...

四川省北大附中成都为明学校高中生物人教版必修三教案：4.3群落的结构（第一课时）

课题名称 　群落的结构（一） 教师姓名 胡雪 学生年级 高二 课时 1 课程标准描述 群落的结构特征(Ⅰ) 大纲标准描述 群落的结构特征(Ⅰ) 教材内容分析 本节是必修三第四章第3节内容，在课程标准中相关的具体内容标准为...

四川省北大附中成都为明学校高中生物人教版必修三教案：3.1植物生长素的发现（第一课时）

学科课时教学设计课题名称 植物生长素的发现1 授课时间 教师姓名 胡雪 学生年级 高二 课 时 1 课程标准描述 阐述生长素的发现 考试大纲描述 植物生长素的发现 教材内容分析 《植物生长素的发现》是人教版高中...

2018-2019学年高二生物人教版选修一讲义：专题二　课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 Word版含答案

　　　　　　 　　一、研究思路　　1．筛选菌株　　(1)原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度、pH等)，同时抑制或阻止其他微生物的生长。　　(2)选择培养基：允许特定种类的微生物生长，同时抑制...

生物：5.5《生态系统的信息传递、稳定性》学案（新人教版必修3）

 生态系统的信息传递、稳定性 预习导学案学习目标：　　1.举例说出生态系统中的信息传递、抵抗力稳定性和恢复力稳定性。　　2.说出信息传递在生态系统中的作用。　　3.描述信息传递在农业生产中的应用。　　4....

生物：5.1《生态系统的结构》学案（3）（新人教版必修3）

 第一节 生态系统的结构 预习导学案【教学目标】1、 举例说明什么是生态系统。2、 讨论某一生态系统的结构，理解它们之间的关系。3、 尝试建构生态系统的结构模型。【学习重点】 讨论某一生态系统的结...

四川省北大附中成都为明学校高中生物人教版必修三教案：3.1植物生长素的发现（第二课时）

教案课题名称 植物生长素的发现（第2课时） 教师姓名 胡雪 学生年级 高二 课时 1 课程标准描述 阐述生长素的发现 考试大纲描述 植物生长素的发现 教材内容分析 《植物生长素的发现》是人教版高中生物学教材《稳...

四川省北大附中成都为明学校高中生物人教版必修三教案：3.2生长素的生理作用（2）

教案课题名称 生长素的生理作用 教师姓名 胡雪 学生年级 高二 课时 1 课程标准描述 概述植物生长素的生理作用 考试大纲描述 概述植物生长素的生理作用 教材内容分析 本节课通过对数据、曲线、图形等材料的分析...

生物：5.2《生态系统的能量流动》学案（3）（新人教版必修3）

第二节 生态系统的能量流动 预习导学案（2课时）【学习目标】1、分析生态系统能量流动的过程和特点2、概述研究能量流动的意义【学习重点】能量流动的过程和特点【学习难点】能量流动的过程【知识链接】　　光合作...

四川省北大附中成都为明学校高中生物人教版必修三教案：4.1种群的特征（第二课时）

教案模板课题名称 种群的特征（二） 教师姓名 胡雪 学生年级 高二 课时 1 课程标准描述 了解并简单运用种群的特征 大纲标准描述 了解并简单运用种群的特征 教材内容分析 　　本节内容联系必修一种学过的种群的概念...