2019-2020学年人教版选修5 第五章第一节　合成高分子化合物的基本方法 学案(3)

第一节　合成高分子化合物的基本方法　　有机高分子与低分子有机物的区别　　1．相对分子质量的大小不同。有机高分子化合物的相对分子质量一般高达104～106，而且只有一个平均值；而低分子有机物的相对分子质量在1...

2019-2020学年人教版选修5 第一章第三节 有机化合物的命名 学案

　　第三节 有机化合物的命名　　　　目标要求　1.知道有机化合物的习惯命名法，记住系统命名法的基本原则。2.会命名烷烃、烯烃、炔烃和苯的同系物。　　　　一、烷烃的命名　　1．烃基　　(1)写出下列烃基的名称或...

2018-2019人教版选修五 5-3-1 功能高分子材料 第1课时 教案

5-3-1 功能高分子材料课标要求 1、能根据新型高分子材料的优异性能分析推测其结构特点。 三维目标 知识与技能：　　1. 举出日常生活中接触到的新型高分子材料。　　2. 认识功能材料对人类社会生产的重要性。过程...

2018-2019学年人教版选修4第3章第1节弱电解质的电离教案(2)

 第三章 水溶液中的离子平衡 第一节　弱电解质的电离【把握目标～明确方向】本节要掌握的知识：三维目标知识与技能1．了解电解质、非电解质、强电解质和弱电解质的概念2．了...

2018-2019学年人教版选修4第三章 第二节 水的电离和溶液的酸碱性学案

　　　　　　第二节　水的电离和溶液的酸碱性　　　　　　重难点一 影响水的电离平衡的因素　　1．温度　　因水的电离是吸热过程，故升高温度，水的电离平衡向右移动，c(H＋)和c(OH－)同时增大，但因由水电离出的c(...

2018-2019学年人教版选修4第3章第三节　盐类的水解第2课时作业

　　　　　　　　第2课时　盐类水解的应用　　　　　　1．把0.02 mol/L CH3COOH溶液和0.01 mol/L NaOH溶液以等体积混合，混合溶液中粒子浓度关系正确的是(　　)　　A．c(CH3COO－)＞c(Na＋) 　　B．c(CH3COOH)...

2018-2019学年人教版选修4第3章第四节　难溶电解质的溶解平衡作业

　　　　　　1．下列有关AgCl沉淀的溶解平衡说法正确的是(　　)　　A．AgCl沉淀生成和沉淀溶解不断进行，但速率相等　　B．AgCl难溶于水，溶液中没有Ag＋和Cl－　　C．升高温度，AgCl沉淀的溶解度增大　　D．向AgCl...

2018-2019学年人教版选修4 第1章 化学反应与能量 复习学案

第1章 化学反应与能量★知识网络构建一、焓变与反应热二、放热反应与吸热反应三、燃烧热、中和热四、热化学方程式热化学方程式

2018--2019学年人教版选修4第三章第3节盐类水解教案

适用学科 高中化学 适用年级 高二 适用区域 人教版区域 课时时长（分钟） 2课时 知识点 盐类的水解 教学目标 1. 了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素；2. 了解盐类水解的应用；3. 离子浓度大小比较，溶...

2018--2019学年人教版选修4第三章第4节沉淀溶解平衡教案

适用学科 高中化学 适用年级 高二 适用区域 人教版区域 课时时长（分钟） 2课时 知识点 沉淀溶解平衡 教学目标 1. 了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质；2. 掌握沉淀溶解平衡有关计算3. 沉淀溶解平衡图像...

2018-2019学年人教版化学选修四 第三章水溶液中的离子平衡章末复习学案

章末复习学案　　

2018-2019学年人教版选修4 第2章第2节 影响化学反应速率的因素 学案

第2节 影响化学反应速率的因素[学习目标定位]　1.了解活化能的含义，会用活化能理论解释化学反应速率的影响因素。2.掌握外界条件(浓度、压强、温度、催化剂)对化学反应速率的影响规律及实质，并会用相应规律解决有...

2018-2019学年人教版化学选修四 第一章化学反应与能量章末复习学案

化学反应与能量　　　　一、反应热的计算方法　　1．利用热化学方程式进行相关量的求解　　先写出热化学方程式，再根据热化学方程式所体现的物质与物质间、物质与反应热间的关系直接或间接求算物质的质量或反应热。...

2017-2018学年苏教版选修1 专题1第二单元水资源的合理利用第2课时 学案

　　第2课时　水质评价与污水处理　　　　学习目标 重点难点 1．认识水质评价的必要性，知道几种常见的水质评价指标，能应用pH试纸测定水体的pH。2．知道水污染的危害，了解污水治理的基本原理。3．了解中和法、氧...

2018-2019人教版化学选修三原子结构与元素的性质 课时2 教案

人教版选修3《物质结构与性质》第一章第二节原子结构与元素的性质《电离能及其变化规律》教学设计　　一、教材分析　　学生通过对必修2相关知识的学习，已经能够从原子结构的角度出发，结合元素周期律和元素周期表...