人教版小学语文四年级上册《电脑住宅》教案

城南小学四年级上册语文教学设计 教学单元： 第八单元 主备人： 李玲丽 课题（课时） 《电脑住宅》 使用人： 李玲丽 教学目标： 1.通过学习,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷,唤起热爱科学、学习科学...

人教版小学语文四年级上册《乌塔》教案（共2课时）

城南小学四年级上册语文教学设计 教学单元： 第七单元 主备人： 课题（课时） 《 乌塔 》两课时 使用人： 教学目标： 1.通过学习文章,懂得中国孩子要增强独立生活、自强自立的意识。2.读懂课文,并能就课文的内容发...

人教版小学语文四年级上册《为中华之崛起而读书 》教案（共2课时）

城南小学四年级上册语文教学设计 教学单元： 第七单元 主备人： 课题（课时） 《 为中华之崛起而读书 》两课时 使用人： 教学目标： 1.读懂课文,感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻...

人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教案（共2课时）

城南小学四年级上册语文教学设计 教学单元： 第七单元 主备人： 课题（课时） 《爬山虎的脚》两课时 使用人： 教学目标： 1.了解课文内容,分析重点语句,懂得学作文先学做人的道理。2.认识生字,会写生字。正确读写"...

人教版小学语文四年级上册《卡罗纳》教案

城南小学四年级上册语文教学设计 教学单元： 第六单元 主备人： 李玲丽 课题（课时） 《 卡罗纳 》 使用人： 李玲丽 教学目标： 1.读懂课文内容,激发关爱他人、帮助他人的情感。2.认识生字。有感情地朗读课文,体会...

人教版小学语文四年级上册《给予是快乐的》教案

城南小学四年级上册语文教学设计 教学单元： 第六单元 主备人： 李玲丽 课题（课时） 《 给予是快乐的 》 使用人： 李玲丽 教学目标： 1.读懂课文内容,从字里行间感受小男孩的美好心灵,体会给予的快乐。2.正确、...

人教版小学语文四年级上册《跨越海峡的生命桥》教案（共2课时）

城南小学四年级上册语文教学设计 教学单元： 第六单元 主备人： 课题（课时） 《 跨越海峡的生命桥 》两课时 使用人： 教学目标： 1.理解课文内容,体会两岸骨肉同胞的血脉亲情,感受生命的珍贵和爱心的无价。2.认识...

人教版小学语文四年级上册《搭石》教案（共2课时）

城南小学四年级上册语文教学设计 教学单元： 第六单元 主备人： 课题（课时） 《 搭石 》两课时 使用人： 教学目标： 1.有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。2.认识生字,会写生字,正确读写"山洪...

人教版小学语文四年级上册《古诗两首》教案（共2课时）

城南小学四年级上册语文教学设计 教学单元： 第五单元 主备人： 课题（课时） 《 古诗两首 》两课时 使用人： 教学目标： 1.能用自己的话说说诗句的意思,体会朋友之间的深厚情谊,激发学生对诗歌的热爱之情。2.认识...

人教版小学语文四年级上册（全册）教案

 教 案　　　　科 目 语 文 　　　　版 本 人 教 版 　　　　　　　　班 级 四（2）班 　　　　　　　　教 师 宋 桂 英 2017-2018 年第...

人教版小学语文四年级上册《跨越海峡的生命桥》教学设计

《跨越海峡的生命桥》教学设计【设计理念】 《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受...

人教版小学语文四年级上册《为中华之崛起而读书》教案

课题 25为中华之崛起而读书 课型 精读引领课 单元 第七单元 课时 2课时 教学目标 　　1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写"帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意...

人教版小学语文四年级上册《那片绿绿的爬山虎》教案

 26 那片绿绿的爬山虎 课型 精读引领课教学目标 1．认识7个生字,会写13个生字。正确读写"推荐、演练、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅"等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．能联系上下文体会课文中含...

人教版小学语文四年级上册《尺有所短 寸有所长》教案

学科：语文 年级：四年级 课题 　　尺有所短 寸有所长 课型 阅读课 单元 第七单元 课时 1课时 教学目标 　　1.认识7个生字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白"尺有所短，寸有所长"的道理，能正确地...

人教版小学语文四年级上册《搭石》教案

四年级上册第六单元精读引领课 温暖来自路上 -----《搭石》 教学设计一、学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们一心为他人着想、热情谦让、尊老爱老的品...