教科七年级思想品德第一课《大家之“家”》教案

第一课 大家之"家" 教学目标1、理解什么是归属感以及什么是集体归属感？ 2、明确学校是我们成长、完善、发展自我的平台。教学难点：1、集体归属感的形成是一个主观感受的过程，需要通过以事例引导。 2、为什么说...

教科七年级思想品德下册第十二课《我们生活的地方》教案

第五单元 走进社区第十二课 我们生活的地方--关注社区　【教学目标】 情感态度价值观 体会和谐的社区生活需要邻里相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 能力...

教科七年级思想品德下册第六课《规则与秩序》教案

 第六课 规则与秩序 第一课时【教学目标】1、理解规则的定义、起源和一般特征； 　　　　 2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。 　　 3、...

教科七年级思想品德下册第四课《多彩情绪》教案

第四课 多彩情绪第一课时 人之常情教学目标1、知识与能力：了解情绪是丰富多彩的，喜怒哀惧是人类基本情绪；情绪有积极情绪和消极情绪、正常情绪和不正常情绪之分；知道不同情绪对人会产生不同的影响。培养学生分...

教科七年级思想品德下册第五课《 缤纷情感》教案

　　　　　　　　　　　第五课 缤纷情感 　　　　　　　　　　　第一课时情感写真教学目标： 知识与能力： 通过教学活动，让学生在活动中体验情感的丰富多彩，逐步使学生明白情感与道德之间的关系，情感对调节、控...

教科七+年级思想品德下册第十一课《+自我保护》教案

第十一课 自我保护【教学内容】第十一课 自我保护【教学目标】1、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，初步了解这些行为所应承担的和社会责任。 2、学会分析权益遭受侵害的案例事例，增强自我保...

教科版七年级道德与法治上册8.1认识自我教学设计

认识自我 （济南燕山中学 俞立颖）教学目标　　1．情感、态度与价值观目标　　通过引导学生与他人相比较，帮助学生更好地认识自我，培养积极健康的情绪，增强学生自尊自信，进而促使学生扬长避短，为更好地发...

教科版七年级政治下册第三课第二框承担责任教学设计

课题： 承担责任学习目标 知识与技能：　　1.明确什么是责任。懂得每个人都因社会身份的不同而负有不同的责任。 　　2.明确学生作为学校和班级的成员所负有的责任。 　　3.具有集体主人...

教科版七年级下册政治第八课第一框《他律与自律》

课堂导学案 课题 8.1他律与自律 主备人 张杰斌 审核人 学习目标 知识与能力：理解他律和自律的含义及区别与联系，了解规则与自由、自律与自由的关系。过程与方法：四步式目标教学法、班级家庭管理。情感价值观：培...

教科七+年级思想品德下册第九课《少年的权利》教案

　　第九课 少年的权利 学案 　　第一课时（法律的规定） 一、学习目标　　1． 知道法律对少年的权利有哪些规定。　　2． 清楚在哪些法律里规定少年的权利。二、学习过程　　情境引入：我们知道社会的稳定需要法...

北师大版《道德与法治》七年级政治上册 3.2《认识你自己》教学设计

　　　　　　　《认识你自己》教学设计　　　　　　　【教材依据】 本课的教学设计为北师大版道德与法治教材七年级上册第二单元第三课《正确认识自己》第一站角色与责任。本课内容主要依据课标要求和学生的心理现象...

北师大版《道德与法治》七年级政治上册 4.2《众人拾柴火焰高》教学设计

 《众人拾柴火焰高》教学设计【教学目标】 1、认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性。2.、锻炼自己面对挑战、勇于克服困难的能力；培养和提高语言表达能力。3、培养对新集体的归属感...

北师大版《道德与法治》七年级上册（课件）第三课第二站认识自己教学设计

教学基本信息 课 题 认识自己 学 科 《思想品德》北师大版（上） 年 级 七年级 姓 名 沈金光 单 位 连南瑶族自治县福华三排中心学校指导思想与理论依据 【指导思想】　　让学生在体验中感悟是非常重要的学习方...

政治（北师大版）七年级上册导学案：第8课　与人为善第一课时

第8课　与人为善永存善良之心　　　　吉林5岁小男孩小吴患了白血症，骨髓移植手术费还差3万元无法筹集到。父亲心急如焚，抱着试试看的心情，选择一些陌生的手机号码，一连发出数百条求救短信。其中乐清老板郑建业收...

北师大版《道德与法治》七年级政治上册 8.2《友善待人》教学设计

《友善待人》教学设计【教学目标】1、自觉养成善良的品质，能在生活中做一个善良的人。2、理解友善待人的实质。学会关心、理解、尊重他人，乐于助人，培养与人为善的品质。树立"己所不欲，勿施于人"的人生态度。3、...