【成才之路】2015-2016学年高二生物人教版选修一练习 2.3分解纤维素的微生物的分离
【成才之路】2015-2016学年高二生物人教版选修一练习 2.3分解纤维素的微生物的分离第2页

[答案] B

[解析] 刚果红可与纤维素形成红色复合物。

二、非选择题

6.(1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即______、______和______。当纤维素被______分解后,刚果红-纤维素的复合物就无法形成,培养基中会出现以____________为中心的透明圈。这样,我们就可以通过是否产生______来筛选纤维素分解菌。

(2)为什么要在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[答案] (1)C1酶 Cx酶 葡萄糖苷酶

纤维素酶 纤维素分解菌 透明圈

(2)由于生物与环境的相互依存关系,在富含纤维素的环境中,纤维素分解菌的含量相对提高,因此从这种土样中获得目的微生物的几率要高于普通环境。

7.分析下面培养基的配方,回答问题。

纤维素粉 5g NaNO3 1g Na2HPO4·7H2O 1.2g KH2PO4 0.9g MgSO4·7H2O 0.5g KCl 0.5g 酵母菌 0.5g 水解酪素 0.5g 将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL。

(1)此培养基配方中为微生物提供碳源和氮源的分别是________、________。

(2)此配方为________培养基。(根据物理状态)

(3)此培养基选择出的微生物主要是____________。

[答案] (1)纤维素粉 NaNO3

(2)液体

(3)纤维素分解菌